日前，“数字经济促进高校毕业生就业创业”研讨会在北京举行，教育部有关领导和行业专家出席。会上，东北师范大学就业创业教育研究院与阿里研究院共同发布了《高校毕业生数字经济就业创业报告》（以下简称《报告》）。

　　《报告》指出，数字经济平台在提供新增就业岗位、优化就业结构上发挥了重要作用，已成为高校毕业生就业创业重要渠道。

　　数字经济领域的就业体现出的友好性、大众性、多样性、灵活性，与新生代青年的就业需求高度契合。课题组基于4.04万名有效问卷数据分析研究发现，2020-2023届高校毕业生中有11.68%在数字经济相关行业就业创业，这意味着高校毕业生每10人中，就有1人进入数字经济领域就业创业，且占比将逐年提高，就业创业总体满意度达88.17%。发展前景好、专业适配度高、薪资待遇好，成为高校毕业选择数字经济相关行业就业创业的主要原因。

　　教育部高校学生司副司长吴爱华表示，要着眼于当前数字经济领域的人才需求和推动数字经济产业长远发展，优化高等教育人才培养结构，开拓高校毕业生就业新空间。对数字经济推动生产力变革带来社会用人需求的变化，要引导高校重点布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学科专业，与企业合作开展协同育人，共同建设人才供需对接机制，促进高校毕业生高质量就业。

　　数字平台企业整合了资本、项目、人才等创新创业要素，激发了高校毕业生的创新创业活力，丰富了就业创业方式，提升了从业者能力和素质，形成了可复制可推广的模式。《报告》以阿里巴巴数字平台生态为例，从纵横六个维度呈现数字经济生态扩大岗位需求、提升了毕业生就业创业胜任力的促就业典型模式。

　　横向上，数字平台企业为高校毕业生提供了自有员工就业、平台上创业和新职业就业、生态上下游就业三个层面的促就业新岗位需求。

　　数字平台生态衍生出了诸多适合高校毕业生的新职业和创业机会。有数据显示，淘宝店主中，有5.1%是高校应届毕业生，一家淘宝店铺平均招聘大学生人数达3.7人。踩准阳台经济，靠小小的桌面绿植，大学生拿到几十万元创业资金；求职需求旺盛，“简历优化师”提供在线简历定制服务；人工智能技术下衍生的新职业“数字化管理师”吸引了70多万从业者。

　　纵深看，数字经济平台在构建创业就业基础服务生态，提供数字化培训认证的服务，联动产学研用协同创新三个维度，助力高校毕业生提升岗位胜任力。

　　在国内，“1688”平台“一件代发”的轻创业模式广受高校毕业生创业群体欢迎。在跨境外贸领域，阿里巴巴与多所高校签约合作，打造“标准－培育－认证－就业－发展”模式，促进就业同时也为平台上中小企业缓解人才荒。阿里整合平台资源上线“学、训、赛、考、聘”一站式线上普惠教育平台“橙点同学”，向全社会免费开放，为缓解中高职教育区域发展不平衡带去公益力量。

　　《报告》预测，到2030年，数字经济将带动就业人数达4.49亿，为高校毕业生提供就业岗位2834.98万个，与2021年相比预计增加1200多万。数字经济将阶段性成长为新就业岗位的“孵化器”和“蓄水池”，“平台型就业”“生态圈就业”逐步成型。

　　全国人大代表杨晓慧接受采访时表示，数字经济在带动大学生创业就业上有很大空间，社会各界要共同发力给予支持，实现数字经济促进创新创业与产业结构升级有机融合，让大学生的活力和创造力充分迸发。（李薇薇 马海君）